考试科目由全市统一命题、分区评卷
根据区域优质均衡发展目标，按照3至5年一周期，制定新优质学校成长发展规划，落实支持政策和保障措施，健全学校内生提质机制，激发学校的发展活力。健全家校常态化沟通机制，搭建家校互动平台，加强亲子交流互动，保证寄宿学生健康成长。
探索优质课程资源共享，运用信息技术提高偏远学校教学质量。推进义务教育强校提质，应发展一批新优质学校。这就要求通过扩容物理空间、倾斜调配教师编制、完善经费保障机制等方式，不断增加优质学位供给。推进教师交流轮岗，给予交流轮岗教师相应的生活补助和绩效奖励。建立校际帮扶机制，将区域内优质学校和薄弱学校结对子。
推进义务教育强校提质，应办好必要的乡村小规模学校构建办学质量监测体系，将结果作为下一步整合小、散、弱乡村小规模学校的参考依据。组织开展全民国防教育月活动，有利于更好贯彻总体国家安全观，培育和践行社会主义核心价值观，推动新时代全民国防教育的普及深入，增强全民爱党爱国爱社会主义的深厚情感、居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当。
《通知》作出多项具体安排，包括开展基层宣讲活动、开展红色教育活动、开展国防教育进校园活动、开展军营开放活动、开展群众性宣传教育活动、开展网上宣传教育活动等。我们要加强全民国防教育，巩固军政军民团结，为实现中国梦强军梦凝聚强大力量。从修订国防法、国防教育法、兵役法等，到加强和改善全民国防教育领导体制，从印发《关于加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》，到设立烈士纪念日、国家公祭日，建立党和国家功勋荣誉表彰制度一系列重大举措推动国防教育不断夯实、全民国防意识不断增强，关心支持国防和军队建设的社会氛围更加浓厚。习近平总书记指出：我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防。
当前，世界进入新的动荡变革期，大国间战略竞争呈上升趋势，我国周边领土主权争端、大国地缘竞争、军事安全较量等问题更加凸显，反分裂斗争形势严峻复杂，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。国无防不立，民无防不安。
这些无不表明，我国国家安全形势不稳定性不确定性有所增加，维护国家主权、安全、发展利益的任务艰巨繁重，更加需要全社会怀有强烈的忧患意识，树立牢固的国防观念中职三科统编教材突出育人导向，紧扣用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人主题主线，全面贯彻党的二十大精神，充分体现党的创新理论，系统融入社会主义核心价值观，大力弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。教材投入使用后，教育部将持续跟踪教材使用情况，并专门开设教材意见听取渠道，及时听取社会各界的意见建议，定期对教材进行修订完善，不断提升教材质量。教育部2020年启动中职三科统编教材编写工作，聘请政治立场坚定、学术造诣精深、编写经验丰富的专家担任教材编委会主任，组建100多人的编写团队精心开展编写。
注重与时俱进，及时反映经济社会发展新成就，积极吸纳各学科领域的最新研究和教学成果，适应新时代培养大批德才兼备技术技能人才的需求。教材已通过国家教材委员会审核，于2023年9月开始在全国实施中等职业学校教育的各类职业学校（含技工院校）新入学一年级投入使用，2024年秋季新学期实现使用全覆盖。据微言教育官微消息，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实党中央关于教材建设的部署要求，教育部组织编写了中等职业学校思想政治、语文、历史统编教材。注重创新呈现方式，精心设计教材编排，科学设置学习栏目，事理结合、图文并茂，重视引导学生思考，让学生学得进、学得通，提高实际学习效果。
教材经过多次严格审核，在全国13个省份中等职业学校（含技工院校）进行试教试用，并请300多位一线教师进行了精细审读。注重彰显职教特色，立足中等职业教育育人目标和学生实际，精心选择与职业生活密切相关的学习内容，加强与专业课程的配合，有机融入职业道德、职业精神和劳动精神教育
注重创新呈现方式，精心设计教材编排，科学设置学习栏目，事理结合、图文并茂，重视引导学生思考，让学生学得进、学得通，提高实际学习效果。教材已通过国家教材委员会审核，于2023年9月开始在全国实施中等职业学校教育的各类职业学校（含技工院校）新入学一年级投入使用，2024年秋季新学期实现使用全覆盖。
教材投入使用后，教育部将持续跟踪教材使用情况，并专门开设教材意见听取渠道，及时听取社会各界的意见建议，定期对教材进行修订完善，不断提升教材质量。教育部2020年启动中职三科统编教材编写工作，聘请政治立场坚定、学术造诣精深、编写经验丰富的专家担任教材编委会主任，组建100多人的编写团队精心开展编写。注重彰显职教特色，立足中等职业教育育人目标和学生实际，精心选择与职业生活密切相关的学习内容，加强与专业课程的配合，有机融入职业道德、职业精神和劳动精神教育。中职三科统编教材突出育人导向，紧扣用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人主题主线，全面贯彻党的二十大精神，充分体现党的创新理论，系统融入社会主义核心价值观，大力弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。据微言教育官微消息，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实党中央关于教材建设的部署要求，教育部组织编写了中等职业学校思想政治、语文、历史统编教材。注重与时俱进，及时反映经济社会发展新成就，积极吸纳各学科领域的最新研究和教学成果，适应新时代培养大批德才兼备技术技能人才的需求。
教材经过多次严格审核，在全国13个省份中等职业学校（含技工院校）进行试教试用，并请300多位一线教师进行了精细审读据了解，128名干部教师获师德标兵荣誉称号，113名干部教师获优秀班主任荣誉称号，104名干部教师获教育新秀荣誉称号，495名干部教师获育人奖荣誉称号。
全区840名干部教师分别获得东城区教育系统师德标兵优秀班主任教育新秀育人奖五项荣誉称号。千龙网北京9月7日讯 （记者 杜铮）7日，东城区以躬耕教坛，强国有我为主题，召开庆祝教师节表彰大会。
从教24年的北京市第五幼儿园教师，东城区教育系统育人奖代表石芳表示，24年间自己从懵懂的青年教师逐渐成长为市级骨干教师、幼儿园的管理者。北京汇文中学教师、东城区教育系统教育新秀张亦为，北京市第五幼儿园教师、东城区教育系统育人奖石芳，北京市东城区史家教育集团党委书记、总校长，2022年基础教育国家级教学成果奖一等奖获奖代表洪伟等五位教育系统优秀干部教师，代表围绕今年教师节主题，结合各自的工作岗位，分享了自己的从教的经验与感悟，以及办好人民满意教育的思考与实践。
接下来，在育人育己的道路上，自己会继续带领团队，砥砺奋进、协力前行从教24年的北京市第五幼儿园教师，东城区教育系统育人奖代表石芳表示，24年间自己从懵懂的青年教师逐渐成长为市级骨干教师、幼儿园的管理者。北京汇文中学教师、东城区教育系统教育新秀张亦为，北京市第五幼儿园教师、东城区教育系统育人奖石芳，北京市东城区史家教育集团党委书记、总校长，2022年基础教育国家级教学成果奖一等奖获奖代表洪伟等五位教育系统优秀干部教师，代表围绕今年教师节主题，结合各自的工作岗位，分享了自己的从教的经验与感悟，以及办好人民满意教育的思考与实践。接下来，在育人育己的道路上，自己会继续带领团队，砥砺奋进、协力前行。
全区840名干部教师分别获得东城区教育系统师德标兵优秀班主任教育新秀育人奖五项荣誉称号。据了解，128名干部教师获师德标兵荣誉称号，113名干部教师获优秀班主任荣誉称号，104名干部教师获教育新秀荣誉称号，495名干部教师获育人奖荣誉称号。
千龙网北京9月7日讯 （记者 杜铮）7日，东城区以躬耕教坛，强国有我为主题，召开庆祝教师节表彰大会线上，举办专精特新、人工智能等行业专场以及困难家庭毕业生、中小微企业等特色专场网络招聘活动109场，各类用人单位提供就业岗位2.7万余个。
线下，主动对接本地重点企业、政府投资项目、工业园区，广泛动员经营性人力资源服务机构、社会组织等力量参与毕业生就业服务，举办文化产业直播带岗等特色线下招聘活动52场，各类用人单位提供就业岗位1.7万余个。市区各级人力社保部门还组织优秀职业指导师、知名企业高管、著名高校教授和专业心理咨询师等专业化力量，围绕高校毕业生从校园到职场的转换过程，开展针对性的职业指导服务。
近日，为期2个月的2023年暑期北京地区毕业生就业服务月活动顺利落下帷幕。全市各级人力社保部门共组织就业服务活动160余场，各类用人单位提供就业岗位4万余个。活动期间，市区举办求职陪跑无领导小组面试培训指导会等线上线下就业创业指导活动41场，运用生涯彩虹图、霍兰德职业兴趣、MBTI性格测试等多种工具，助力毕业生提升就业能力和综合素质，引导毕业生树立更加积极的就业观、职业观、成才观，为他们求职面试、融入职场提供有力保障。同时，聚焦高校毕业生等青年群体的需求，线上线下同步开展不同定位、不同特色的专业性招聘活动，做到周周有招聘、时时有岗位。
高校毕业生可登录北京市人力资源和社会保障局网站，进入北京毕业生就业创业服务平台，享受个人求职、招聘活动信息、就业见习等全链条就业服务。开展手拉手暖心相助受灾地区毕业生就业帮扶，为灾区高校毕业生职引未来。
该活动以实名服务为支撑，不断加大政策落实、服务保障、权益维护和困难帮扶工作力度，助力高校毕业生高质量充分就业。在门头沟区、房山区分别举办毕业生线下专场招聘会，北控集团、金隅集团、化工集团、首农集团和FESCO等20余家国有企业、优质民营企业提供就业岗位400余个，工作人员提供全程陪伴式求职服务，现场500余名毕业生参加，138人初步达成就业意向。
在开展就业帮扶方面，市区各级人力社保部门多渠道多举措并举北京青年报记者获悉，在为期两个月的活动中，相关内容网上总曝光量达到44亿，各平台与互联护苗相关的话题阅读量超30亿。
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